童學館（周末班）滿意度問卷調(diào)查

北海童學館家長滿意度調(diào)查問卷
尊敬的家長：
  感謝您對北海童學館的信任與支持！為持續(xù)提升教學質(zhì)量與服務品質(zhì)，現(xiàn)誠邀您填寫本問卷，反饋孩子在學習過程中的體驗與建議。問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于教學優(yōu)化，感謝您的配合！
第一部分：基本信息
1. 孩子所屬班級/課程：______
2. 孩子學習時長：
3. 3. 您對童學館課程的總體滿意度（1-10分）：______
第二部分：課程專屬模塊請根據(jù)孩子參與的課程勾選對應模塊并填寫
（一）文曲星（經(jīng)典誦讀與禮儀）
1. 教師是否通過生動的方式（如故事、游戲）引導孩子理解經(jīng)典內(nèi)容？
2. 孩子對《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典誦讀的興趣如何？
3. 您是否觀察到孩子在日常禮儀（如問候、用餐習慣）上的進步？
4. 教師是否定期反饋孩子的學習表現(xiàn)？
5.教師是否做到了每周溝通周中復習事宜（復習形式：電話、微信視頻、到館）
6.孩子現(xiàn)在學習的級別
7.教師是否根據(jù)孩子的情況給出相應的個性化服務及個性化指導
8.如果您不來上課，老師會第一時間問詢原因嗎？老師是否從責任教育督促您來上課
（二）智多星（國學思維與啟智）
1. 教師是否結(jié)合國學文化（如六藝、傳統(tǒng)益智游戲）培養(yǎng)孩子邏輯思維？
2. 孩子能否將所學思維方法（如觀察、分類）應用到生活中？
3. 您對課程中使用的教具（如智趣魔盒、七巧板、索瑪方塊）是否滿意？
4. 教師是否定期反饋孩子的學習表現(xiàn)？
5.教師是否做到了每周溝通周中復習事宜（復習形式：電話、微信視頻、到館）
6.孩子現(xiàn)在學習的級別
7.教師是否根據(jù)孩子的情況給出相應的個性化服務及個性化指導
8.如果您不來上課，老師會第一時間問詢原因嗎？老師是否從責任教育督促您來上課
（三）小萌芽（幼兒國學啟蒙）
1. 教師是否通過兒歌、肢體動作等符合幼兒特點的方式教學？
2. 孩子對傳統(tǒng)童謠、節(jié)氣故事等內(nèi)容是否感興趣？
3. 您對班級衛(wèi)生與安全管理的評價是？
4.教師除上課外，其他時間是否進行了教學服務幫助
5.您認為堅持上課重要嗎
6.如果您不來上課，老師會第一時間問詢原因嗎？老師是否從責任教育督促您來上課
（四）趣拼書法課（書法與漢字文化）
1. 教師是否注重培養(yǎng)孩子的書寫習慣（如握筆姿勢、專注力）？
2. 孩子對漢字結(jié)構(gòu)、書法美感的理解是否有提升？
3. 您希望書法課增加哪些內(nèi)容？
4.教師除上課外，其他時間是否進行了教學服務幫助
5.您認為堅持上課重要嗎
6.如果您不來上課，老師會第一時間問詢原因嗎？老師是否從責任教育督促您來上課
第三部分：教師責任與家長服務
1. 教師責任：
- 教師是否清晰說明課程目標與孩子階段性學習計劃？
2. 家長服務：
- 您對家校溝通方式（如微信群、家長會）的滿意度如何？
您是否希望參與更多親子國學活動（如家庭誦讀打卡、文化體驗日）？
第四部分：開放建議
35. 1. 您認為孩子在童學館學習后最大的收獲是：______
36. 2. 您對課程內(nèi)容或教學方式的改進建議：______
37. 3. 其他需求或期望：______
4.如果給孩子帶班老師綜合打分(10分滿分）您會打多少分：
感謝您的真誠反饋！愿與您攜手，為孩子傳承文化，啟迪智慧！
北海童學館 敬上
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