2025年實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷（內(nèi)分泌科）【復(fù)制】

*1.一、基本信息：您的身份
2.您的學(xué)歷
3.所在科室：
4.輪轉(zhuǎn)/進(jìn)修時(shí)間： 個(gè)月
5.帶教老師姓名
6.二、教學(xué)管理：1.入科教育(科室制度、崗位職責(zé)、院感防控等內(nèi)容)
7.二、教學(xué)管理：2.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行(按大綱開(kāi)展理論授課、技能培訓(xùn))
8.二、教學(xué)管理：3.出科考核規(guī)范性(含理論、操作、病歷書(shū)寫(xiě)等)
9.二、教學(xué)管理：4.教學(xué)資料提供（指南、文獻(xiàn)等學(xué)習(xí)資源）
10.三、臨床帶教質(zhì)量：1.帶教老師臨床技能示范能力
11.三、臨床帶教質(zhì)量：2.教學(xué)查房頻次與質(zhì)量
12.三、臨床帶教質(zhì)量：3.病例討論參與機(jī)會(huì)(疑難病例、術(shù)前討論等)
13.三、臨床帶教質(zhì)量：4.操作指導(dǎo)規(guī)范性(放手不放眼)
14.三、臨床帶教質(zhì)量：5.病歷修改及時(shí)性與細(xì)致程度
15.四、實(shí)踐機(jī)會(huì)：?jiǎn)栐\與體格檢查機(jī)會(huì)是否充足
16.四、實(shí)踐機(jī)會(huì)：病歷書(shū)寫(xiě)機(jī)會(huì)是否充足
17.四、實(shí)踐機(jī)會(huì)：基本操作(穿刺、換藥等)機(jī)會(huì)是否充足
18.五、科室人文關(guān)懷：科室學(xué)習(xí)氛圍
19.五、科室人文關(guān)懷：醫(yī)護(hù)人員對(duì)學(xué)員的尊重程度
20.五、科室人文關(guān)懷：值班/息安排合理性
21.六、總體評(píng)價(jià)：對(duì)該科室教學(xué)工作的總體評(píng)分
22.六、總體評(píng)價(jià)：是否愿意推薦其他學(xué)員來(lái)該科室學(xué)習(xí)
23.七、開(kāi)放性問(wèn)題：您認(rèn)為該科室最突出的教學(xué)亮點(diǎn)
24.七、開(kāi)放性問(wèn)題：需改進(jìn)的問(wèn)題
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