小學教師違反教師職業(yè)道德表現(xiàn)與應(yīng)對策略

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1.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》學習狀況
2.教師在學生品德塑造方面應(yīng)承擔的核心職責
3.教學中遇到學習困難學生時的應(yīng)對策略
4.是否曾為趕教學進度而忽略學生疑問
5.處理學生間矛盾的方式
6.所在學校師德師風監(jiān)督的主要方式
7.身邊同事是否存在有償補課行為
8.因情緒失控對學生有不當言行后的處理方式
9.希望學校開展師德培訓時側(cè)重的內(nèi)容(可多選選最想的)
10.當前師德建設(shè)最需解決的問題
1.老師是否會在你沒聽懂時重新講解
2.體育課美術(shù)課等是否常被換成語文數(shù)學課
3.老師是否會因你的考試成績而改變態(tài)度
4.老師在處理同學矛盾時是否聽你解釋
5.老師是否知道你父母的職業(yè)
6.老師是否曾單獨與你談心
7.老師上課時是否會玩手機
8.老師表揚同學的原因
9.你希望老師做些什么讓你更喜歡上課(簡單說一條)
1.老師主動聯(lián)系您(非事務(wù)性通知)的頻率
2.老師與您溝通時提到的孩子方面(多選題)
3.您覺得老師對家庭條件不同的孩子態(tài)度差異
4.您是否發(fā)現(xiàn)老師存在變相索要禮品財物行為
5.您認為教師師德對孩子最大影響在
6.您希望學校用什么方式監(jiān)督師德(可多選)
7.若發(fā)現(xiàn)老師有失范行為(如歧視補課)您會
8.您孩子回家后提到過老師哪些讓您擔心的行為
9.您希望教師師德培訓增加哪些內(nèi)容
10.您覺得當前師德問題的根源是
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