學(xué)生調(diào)查問卷
調(diào)查目的:深入了解學(xué)生對新版英語教材的適應(yīng)性、OBE理念下的學(xué)習(xí)體驗、地域?qū)W情影響及個性化需求。
一、基本信息
1. 你的年級是:
初一
初二
初三
2. 你平時主要使用的語言是(可多選):
漢語
藏語
英語
其他
二、教材內(nèi)容與難度感知
3. 你認(rèn)為新版英語教材的詞匯量是否合適?
過多,難以掌握
偏多,需額外努力
適中
較少,不夠用
4. 教材中語法板塊的講解方式是否容易理解?
完全聽不懂
較難理解
一般
較易理解
非常清晰
5. 你最喜歡教材中的哪類主題內(nèi)容?(可多選)
校園生活
科技與未來
傳統(tǒng)文化
自然環(huán)境
跨文化交際
其他
三、OBE理念下的教學(xué)活動體驗
6. 課堂中是否有明確的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”公示(如板書、PPT展示)?
從未見過
很少有
偶爾有
經(jīng)常有
每節(jié)課都有
7. 老師是否會設(shè)計“以成果為導(dǎo)向”的任務(wù)(如完成項目、解決實際問題)?
從未設(shè)計
很少設(shè)計
偶爾設(shè)計
較常設(shè)計
經(jīng)常設(shè)計
8. 小組合作學(xué)習(xí)時,你是否清楚自己在任務(wù)中的具體目標(biāo)?
完全不清楚
不太清楚
一般
較清楚
非常清楚
四、語言技能與學(xué)習(xí)困難
9. 你覺得自己的英語發(fā)音是否受藏語習(xí)慣影響?
影響很大
有一定影響
影響較小
無影響
10. 你在英語學(xué)習(xí)中最薄弱的技能是:(可多選)
聽力理解
口語表達
閱讀理解
寫作輸出
詞匯運用
11. 你希望通過教材學(xué)習(xí)提升哪些能力?(可多選)
日常交流能力
應(yīng)試能力
跨文化表達能力
自主學(xué)習(xí)能力
其他
五、教學(xué)反饋與個性化需求
12. 老師是否會根據(jù)作業(yè)或測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)重點?
從不調(diào)整
很少調(diào)整
偶爾調(diào)整
較常調(diào)整
經(jīng)常調(diào)整
13. 你希望課堂中增加哪些類型的活動?(可多選)
情景模擬(如購物、旅游)
藏族文化英語展示
英語角/辯論會
游戲化闖關(guān)
其他
14. 你對教材中“文化拓展”板塊(如介紹西藏文化)的看法是:
沒必要,浪費時間
可有可無
一般
有助于理解英語
非常喜歡,希望更多
15. 15. 請簡述你在使用新版教材時遇到的最大困難:_______
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