尊敬的老師：
您好！為深入探究語文深度閱讀在提升學(xué)生自我認(rèn)知方面的作用與策略，特邀請您參與此次問卷調(diào)查。您的見解和經(jīng)驗(yàn)對本研究至關(guān)重要，問卷數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密，請放心作答。感謝您抽出寶貴時間！
在您的語文教學(xué)中，深度閱讀教學(xué)占總閱讀教學(xué)的大致比例是：
您通常采用哪種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文深度閱讀？
您在語文深度閱讀教學(xué)中遇到的最大困難是：
在語文深度閱讀課堂上，您觀察到學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)知偏差的頻率如何？
當(dāng)學(xué)生在深度閱讀中出現(xiàn)認(rèn)知偏差時，您通常的處理方式是：
根據(jù)您的觀察，您認(rèn)為語文深度閱讀對學(xué)生自我認(rèn)知的提升作用如何？
您覺得語文深度閱讀主要從哪個方面影響學(xué)生的自我認(rèn)知？
您目前采用了哪種策略通過語文深度閱讀提升學(xué)生的自我認(rèn)知？
您對當(dāng)前 “語文深度閱讀提升學(xué)生自我認(rèn)知” 的教學(xué)實(shí)踐滿意度如何？
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