高校大學生健康生活狀態(tài)調研手冊
親愛的同學:
大學是青春綻放的舞臺,也是塑造健康生活的關鍵時期。這份《高校學生健康生活狀態(tài)調研手冊》,意在深入了解大家日常的生活點滴。無論是規(guī)律作息、運動鍛煉,還是情緒管理、飲食習慣,每一項內(nèi)容都與我們的身心健康息息相關。您的分享,助力營造更健康的校園環(huán)境,共同為大學生活的健康與美好添磚加瓦 。
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年齡段:
15歲以下
15~20
21~25
26~30
3. 您的年級:
大一
大二
大三
大四及以上
4. 您的專業(yè)類別:
文科(哲學、經(jīng)濟學、教育學、法學等)
理科(心理學、應用化學、統(tǒng)計學等)
工科(土木工程、軟件工程、計算機科學與技術等)
醫(yī)科(臨床醫(yī)學、護理學、藥學、中醫(yī)學等)
藝術類(音樂學、動畫、舞蹈編導等)
其他(農(nóng)學、管理學等)
5. 您所在讀的學校:
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學
內(nèi)蒙古工業(yè)大學
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學
內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術學院
呼和浩特職業(yè)學院
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院
6. 您的身高:\_\_\_\_\_米(請保留兩位小數(shù),如1.75)
7. 您的體重:\_\_\_\_\_公斤(請?zhí)顚懻麛?shù))
8. 家庭中孩子的數(shù)量:
1個
2個
3個及以上
9. 父親文化程度:
小學及以下
初中
高中/中專
大學或以上
10. 母親文化程度:
小學及以下
初中
高中/中專
大學或以上
11. 父親職業(yè):
公務員
工人
農(nóng)民
公司職員
商人
其他
12. 母親職業(yè):
公務員
工人
農(nóng)民
公司職員
商人
其他
13. 父母體重情況:
雙親均不肥胖
僅父親超重/肥胖
僅母親超重/肥胖
雙親均超重/肥胖
不清楚
14. 您的自評健康狀況:
非常好
良好
一般
較差
很差
15. 您是否患有慢性疾?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病等)?
是(請注明:\_\_\_\_\_)
否
16. 您的一日三餐規(guī)律性如何?
非常規(guī)律,基本定時定量
比較規(guī)律,偶爾不準時
不太規(guī)律,經(jīng)常不準時
非常不規(guī)律,很少按時吃飯
17. 您每周吃早餐的頻率是?
每天
4-6天
1-3天
從不
18. 您的飲食口味偏好是:(可多選)
偏咸
偏辣
偏甜
偏油
偏淡
適中
19. 您的飲食結構傾向:
肉類為主
葷素均衡
素食為主
20. 您每月點外賣的頻率大約是?
幾乎每天
每周3-5次
每周1-2次
幾乎不點
21. 您用速食食品(泡面、自熱火鍋等)代替正餐的頻率是?
每周3次以上
每周1-2次
每月1-3次
幾乎不
22. 您吃零食的頻率是?
每天
經(jīng)常(每周4-6次)
偶爾(每周1-3次)
幾乎不吃
23. 您飲用含糖飲料(碳酸飲料、奶茶等)的頻率是?
每天
每周4-6次
每周1-3次
幾乎不喝
24. 您每周進行中等強度以上運動的頻率是?
幾乎每天
每周3-5次
每周1-2次
幾乎沒有
25. 您平均每天使用電子屏幕(手機、電腦等)的時間是?
少于2小時
2-4小時
4-6小時
6小時以上
26. 您的睡眠質量如何?
很好
一般
較差
很差
27. 您是否有失眠問題?
經(jīng)常
有時
很少
從不
28. 您平均每天的睡眠時長是?
少于6小時
6-7小時
7-8小時
8小時以上
29. 您對自身體重的滿意程度是?
非常滿意
比較滿意
不太滿意
非常不滿意
30. 您是否有減肥的意愿?
有,正在實施
有,但未實施
沒有,但考慮過
完全沒有
31. 您最近一個月是否經(jīng)常感到壓力大?
幾乎每天
每周3-5次
每周1-2次
幾乎沒有
32. 您通常如何應對壓力?(可多選)
暴飲暴食
運動
與朋友傾訴
獨自消化
其他(請注明:\_\_\_\_\_)
33. 您是否有情緒性進食(如心情不好時通過吃東西緩解)的習慣?
經(jīng)常
有時
很少
從不
34. 您對自己的身材或體重是否感到焦慮?
非常焦慮
比較焦慮
偶爾焦慮
完全不焦慮
35. 您是否因體重問題遭受過他人嘲笑或歧視?
是
否
36. 您是否嘗試過極端減肥方式(如過度節(jié)食、催吐等)?
是
否
37. 您主要通過哪些途徑獲取健康知識?(可多選)
學校課程
健康講座
社交媒體
家人朋友
書籍/雜志
其他(請注明:\_\_\_\_\_)
38. 您對學校提供的健康相關課程或講座的滿意度如何?
非常滿意
比較滿意
一般
不滿意
從未參加過
39. 您希望未來獲取哪些領域的健康知識?(可多選)
飲食營養(yǎng)
運動健身
心理健康
慢性病預防
其他(請注明:\_\_\_\_\_)
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