“海寧市普高教學(xué)質(zhì)量獎勵資金使用項目”績效評價調(diào)查問卷（海寧中學(xué)教師）

尊敬的老師:?
您好！為了深入了解海寧市普通高中教學(xué)質(zhì)量獎勵資金使用項目的實施效果，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，特開展此次問卷調(diào)查。您的見解和經(jīng)驗對我們至關(guān)重要，問卷答案無對錯之分，請您根據(jù)實際情況和真實感受填寫。問卷信息將嚴格保密，請放心作答。非常感謝您抽出寶貴時間參與！?

一、個人信息?

1.您所在的學(xué)校是:?

2.您所教授的學(xué)科是:

3.您的教齡是:?

A.0-5年?B.6-10年?C.11-15年?D.16-20年?E.20年以上

4.您的戶籍情況:

A.海寧本地戶籍B.海寧市外戶籍

二、問卷調(diào)查

1.您認為學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備設(shè)施（如多媒體教學(xué)設(shè)備、實驗器材、體育器材、圖書資料等），整體上是否能滿足日常教學(xué)需求?

A.完全能夠滿足，各類設(shè)備設(shè)施充足且先進，極大助力教學(xué)B.基本能夠滿足，雖存在少量小問題，但不影響正常教學(xué)C.部分滿足，某些關(guān)鍵設(shè)備設(shè)施數(shù)量不足或較為陳舊，對教學(xué)有一定阻礙D.不能滿足，設(shè)備設(shè)施嚴重短缺或老化，已明顯制約教學(xué)效果

2.綜合考慮授課時長，以及批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)相關(guān)工作，您對目前整體工作量的看法是:?

A.極合理，精力足，輕松完成任務(wù)?B.較合理，能應(yīng)對，正常時間完成?C.一般，稍緊湊，偶爾需加班?D.不合理，授課長，常加班壓力大?E.極不合理，嚴重影響教學(xué)與生活

3.學(xué)校安排的非教學(xué)任務(wù)（如行政會議、學(xué)生活動組織、資料填寫等），對您教學(xué)工作的影響程度怎樣?

A.幾乎沒有影響，非教學(xué)任務(wù)很少，不占用教學(xué)精力B.影響較小，能合理安排時間，不耽誤教學(xué)C.影響一般，偶爾會因為非教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作需要延遲完成D.影響較大，非教學(xué)任務(wù)過多，導(dǎo)致教學(xué)工作經(jīng)常被打亂E.影響極大，大量非教學(xué)任務(wù)嚴重擠壓教學(xué)時間和精力

4.過去一學(xué)年，學(xué)校因教學(xué)安排、培訓(xùn)、會議等原因，要求您在寒暑假到崗工作的天數(shù)總計大約是多少?

A.沒有到崗工作B.1-5天C.6-10天D.11-15天E.15-20天F.超過20天

5.您認為目前設(shè)定的教學(xué)質(zhì)量獎勵政策，對提升教師教學(xué)積極性的作用如何??

A.作用極大，顯著激發(fā)了教師的工作熱情與創(chuàng)造力?B.作用較大，一定程度上提高了教學(xué)積極性?C.作用一般，積極性提升效果不太明顯?D.作用較小，對教學(xué)積極性影響不大?E.幾乎沒有作用，難以激發(fā)教師熱情?

6.從您的教學(xué)實際出發(fā)，您覺得“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”這一獎勵原則在教學(xué)質(zhì)量獎勵中體現(xiàn)得充分嗎??

A.體現(xiàn)得非常充分，獎勵分配與教學(xué)付出和成果高度匹配?B.比較充分，基本符合教學(xué)實際情況?C.一般，部分體現(xiàn)，但存在一些不合理之處?D.不太充分，獎勵分配未能很好反映多勞與優(yōu)績?E.完全沒有體現(xiàn)，獎勵機制與原則脫節(jié)?

7.在您看來，當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量獎勵資金的數(shù)額是否合理，能否對教師的辛勤付出給予充分回報?

A.數(shù)額非常合理，與教師的教學(xué)投入和貢獻完全相符?B.數(shù)額比較合理，基本能體現(xiàn)教師的付出?C.一般，感覺獎勵資金可以適當(dāng)增加?D.數(shù)額不太合理，遠低于教師的教學(xué)付出?E.數(shù)額極不合理，嚴重影響教師對獎勵政策的認可?

8.您認為教學(xué)質(zhì)量獎勵政策在促進教師團隊合作方面的效果怎樣??

A.效果極佳，有效促進了教師間的交流協(xié)作，共同提升教學(xué)質(zhì)量?B.效果較好，對團隊合作有一定積極影響?C.一般，團隊合作的促進作用不太突出?D.效果較差，獎勵政策在一定程度上導(dǎo)致教師各自為戰(zhàn)?E.幾乎沒有效果，甚至破壞了教師團隊的和諧氛圍?

9.對于教學(xué)質(zhì)量獎勵的評定標準，您認為其科學(xué)性和公正性如何??

A.評定標準非常科學(xué)公正，全面客觀地反映了教學(xué)質(zhì)量?B.比較科學(xué)公正，大部分指標合理，能準確衡量教學(xué)成果?C.一般，存在部分指標不夠科學(xué)或公正的情況?D.不太科學(xué)公正，評定標準易受主觀因素影響，不夠嚴謹?E.完全不科學(xué)不公正，嚴重影響?yīng)剟畹墓帕?

10.您覺得教學(xué)質(zhì)量獎勵政策對不同學(xué)科教師的激勵是否平衡??

A.非常平衡，各學(xué)科教師都能在政策中得到公平激勵?B.比較平衡，學(xué)科間的獎勵差異在合理范圍內(nèi)?C.一般，部分學(xué)科教師得到的激勵明顯多于其他學(xué)科?D.不太平衡，某些學(xué)科教師因政策受益多，部分學(xué)科被忽視?E.極不平衡，嚴重影響學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展?

11.您認為當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量獎勵政策在實施過程中，存在哪些突出問題（可多選）?

A.評定過程不透明，缺乏有效的監(jiān)督機制?B.獎勵發(fā)放不及時，影響教師積極性?C.獎勵分配過于注重高考成績，忽視教學(xué)過程中的其他努力?D.獎勵政策宣傳不到位，教師對政策理解存在偏差?E.其他（請注明）?

12.您認為影響學(xué)生高考成績的最主要因素是（可多選）:

A.學(xué)生個人的學(xué)習(xí)態(tài)度與努力程度，例如學(xué)習(xí)的主動性、日常學(xué)習(xí)時間的投入B.學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)高效，像有無合理的知識歸納、時間管理方法C.學(xué)生自身的智力水平和天賦條件D.學(xué)校的整體教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，包括班級紀律、校園文化對學(xué)習(xí)的促進作用E.教師的教學(xué)能力與教學(xué)方法，比如講解知識的清晰度、對高考考點的把握精準度F.家庭環(huán)境與家庭教育方式，例如家庭氛圍是否和諧、家長對孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)與支持G.學(xué)生的身心健康狀況，如身體素質(zhì)、心理抗壓能力和情緒調(diào)節(jié)能力H.課外輔導(dǎo)資源的利用情況，是否參加了高質(zhì)量的課外培訓(xùn)或獲得有效的課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)I.高考政策的變化與當(dāng)年試題的難易程度J.其他（請注明）

13.與周邊地區(qū)普高相比，您認為海寧普高的教育優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面?（多選）

A.師資力量更雄厚，教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗突出?B.教學(xué)資源豐富，教學(xué)設(shè)備先進，圖書館藏書量大?C.課程設(shè)置靈活多樣，注重學(xué)生綜合素質(zhì)與興趣培養(yǎng)?D.學(xué)校管理規(guī)范，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，利于學(xué)生專注學(xué)習(xí)?E.升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)完善，對高考政策把握精準，助力學(xué)生志愿填報?F.其他（請注明）__________?

14.與周邊地區(qū)普高相比，您認為海寧普高的教育不足體現(xiàn)在哪些方面?（多選）

A.師資流失現(xiàn)象較嚴重，優(yōu)秀教師數(shù)量不穩(wěn)定?B.教育資源分配不均衡，部分學(xué)校硬件設(shè)施陳舊落后?C.課程設(shè)置相對傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新性與前瞻性，難以對接新高考需求?D.學(xué)校對學(xué)生個性化發(fā)展關(guān)注不夠，難以滿足不同學(xué)生的特殊需求?E.校園文化建設(shè)薄弱，學(xué)生課余精神文化生活不夠豐富?F.其他（請注明）

15.您對海寧普高教學(xué)質(zhì)量獎勵資金的整體滿意度?

A.非常滿意，遠超預(yù)期B.比較滿意，基本達到期望C.一般，還有一定提升空間D.不太滿意，存在較多問題E.非常不滿意，亟待改進

16.您對海寧普通高中整體的教學(xué)質(zhì)量是否滿意?

A.非常滿意，遠超預(yù)期B.比較滿意，基本達到期望C.一般，還有一定提升空間D.不太滿意，存在較多問題E.非常不滿意，亟待改進

17.基于您的教學(xué)經(jīng)驗，您對完善教學(xué)質(zhì)量獎勵政策、提高普高教育質(zhì)量還有哪些具體建議?

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