百色市人民醫(yī)院骨科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)病例討論評(píng)價(jià)表（督導(dǎo)專家使用）同行評(píng)價(jià)

1. 專業(yè)基地/科室
2. 教學(xué)病例討論主題
3. 指導(dǎo)醫(yī)師姓名
4. 指導(dǎo)醫(yī)師職稱
5. 患者病歷號(hào)
6. 患者所患疾病名稱
7. 教學(xué)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）
一、討論準(zhǔn)備 （20分）
8. 指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)備：教學(xué)（討論）目標(biāo)明確，選題內(nèi)容緊扣專業(yè)培訓(xùn)細(xì)則，難度符合教學(xué)對(duì)象；教案設(shè)計(jì)合理詳細(xì)
9. 指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)備：討論相關(guān)資料準(zhǔn)備完善，提前發(fā)放討論資料，布置教學(xué)病例討論任務(wù)分工
10. 指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)備：其他準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地、教具、教輔人員等
11. 住院醫(yī)師準(zhǔn)備充分，針對(duì)指導(dǎo)醫(yī)師提出的問題完成必要的自學(xué)
二、討論過程  （45分）
12. 討論開場(chǎng)：開張順暢，使用時(shí)間合理，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
13. 病例回顧：病例摘要匯報(bào)準(zhǔn)確，信息呈現(xiàn)充足，適用
14. 病例回顧：指導(dǎo)住院醫(yī)師對(duì)相關(guān)輔助檢查判讀，有獨(dú)立見解
15. 討論過程：引導(dǎo)住院醫(yī)師從問題入手，圍繞預(yù)定討論的中心環(huán)節(jié)和臨床問題，緊密結(jié)合病例展開討論
16. 討論過程：教學(xué)病例討論應(yīng)充分展開橫向教學(xué)，通過基礎(chǔ)與臨床知識(shí)融合，達(dá)到對(duì)臨床問題認(rèn)識(shí)提高
17. 討論過程：指導(dǎo)住院醫(yī)師按照正確的臨床思維過程和診療程序?qū)膊∽龀龊侠淼奶幹?；注重住院醫(yī)師做出臨床決策的過程，如診斷或治療方案制定的依據(jù)
18. 討論過程：結(jié)合病例講解相關(guān)疑難問題；適當(dāng)介紹相關(guān)醫(yī)學(xué)新進(jìn)展；合理教授專業(yè)英語詞匯
19. 歸納小結(jié)：點(diǎn)評(píng)住院醫(yī)師表現(xiàn)；布置課后作業(yè)，引導(dǎo)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、書籍或參考資料等
三、教學(xué)方法（20分）
20. 互動(dòng)技巧：討論以住院醫(yī)師為主體，充分體現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)；鼓勵(lì)并引導(dǎo)所有住院醫(yī)師積極參與討論
21. 指導(dǎo)方法：指導(dǎo)醫(yī)師在討論過程中應(yīng)及時(shí)給予具體指導(dǎo)（通過提問、反問、假設(shè)、推理、答疑、解惑等多種方式實(shí)現(xiàn)），對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)和把握適當(dāng)
22. 教學(xué)工具：合理應(yīng)用多媒體、黑板/白板等工具
23. 指導(dǎo)醫(yī)師用語專業(yè)、規(guī)范
四、綜合評(píng)價(jià)（15分）
24. 教學(xué)效果：住院醫(yī)師臨床思維培訓(xùn)效果良好（四個(gè)特性：發(fā)散性、批判性、綜合性、邏輯性）
25. 課程思政：課程中融入思政內(nèi)涵，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體
26. 專業(yè)素養(yǎng)：指導(dǎo)醫(yī)師儀態(tài)端莊，情緒飽滿，語言親切；流程順暢，時(shí)間分配合理
27. 改進(jìn)意見
28. 評(píng)價(jià)人
29. 評(píng)價(jià)時(shí)間
更多問卷 復(fù)制此問卷