12. 我會注意并按照筆畫的先后順序書寫漢字，如“才”的筆畫是橫、豎勾、撇。
13. 我會把漢字作為一個整體來記憶，如“鳥”、“魚”。
14. 我會把漢字拆分成部分進行記憶，如“財”是由“貝”和“才”組成。
15. 我會依據(jù)偏旁來記憶漢字，如“衤”字旁，袖、襖、襯、衫、襪、褲、衩...等都是與衣服相關(guān)的漢字。
16. 我會根據(jù)字音記憶漢字，如“青”、“請”、“清”、“情”。
17. 我會根據(jù)字義記憶漢字，如“休”是一個人靠在樹上休息。
18. 我會根據(jù)字形記憶漢字，如“山”像一座山的形狀。
19. 我把漢字放在詞語中學(xué)習(xí)，如推測“餐廳”“大廳”“客廳”中的“廳”表示某個地方。
20. 我會比較字形相似的漢字，如“人”、“入”和“八”。
21. 我會比較讀音相同或相似的漢字，如“做”、“作”。
22. 我會比較意思相同或相近的漢字，如“江”與“河”、“歡”與“欣”。
23. 我會給漢字編故事，如“宿”是家中有百口人。
24. 我會給漢字編字謎，如一加一,猜一字（謎底：王）
25. 我會給漢字編歌謠和順口溜，如宮：寶蓋頭，加兩口，參觀故宮里面走。
26. 我會給漢字通過加一筆或減一筆，來記住漢字的細微變化，如尤加一撇就是龍，日加一橫就是目。