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依林幼兒園小二班班級小主題活動《妙趣“蟲”生》??家長調(diào)查問卷
親愛的家長朋友:
您好！
非常感謝??您在百忙之中抽出時間填寫問卷??，為了確保此次調(diào)查的準確性和真實性，請您根據(jù)本月開展的班級小主題活動，如實填寫每一個問題。您的真實回答將會促進我們后期課程建設(shè)的改進和優(yōu)化！
??再次感謝您積極配合，讓我們一起共同促進孩子健康快樂成長！??
1. 在班級小主題活動《妙趣“蟲”生》中，您的孩子對昆蟲的了解有無提高？
A.有
B.沒有
2. 您通過哪些途徑了解本班班級小主題活動《妙趣“蟲”生》的？
A.日常老師的分享
B.孩子回家的分享
C.孩子日常興趣表現(xiàn)
3. 《妙趣“蟲”生》班級小主題活動中，您的孩子對哪個部分的活動最感興趣？
A.尋找昆蟲（對生活中見到的昆蟲產(chǎn)生一定興趣）
B.探秘蝴蝶??（蝶蛹的變化、蝴蝶破繭而出、放飛/埋葬小蝴蝶）
C.自然與生命（益蟲害蟲的了解、愛護小昆蟲的意識增強）
D.昆蟲旅館搭建
4. 在班級小主題活動《妙趣“蟲”生》中，您認為孩子哪些方面得到了提升？
A.觀察能力
B.愛自然、愛探索的能力
C. 愛護小生命的意識
D.以上都有
5. 在班級小主題活動《妙趣“蟲”生》開展中，您覺得哪一類的活動對孩子發(fā)展有幫助？
A.實踐操作活動（如：觀察、照顧蝶蛹；尋找昆蟲……）
B.集體教學活動
C.藝術(shù)創(chuàng)作活動（如：手工泥《好餓的毛毛蟲》、暈染畫《蝴蝶》……）
D.其他活動
6. 能用折紙、暈染、手工泥等不同的方式，完成美術(shù)作品。如：《好餓的毛毛蟲》等美術(shù)作品。
A.熟練掌握
B.基本掌握
C.掌握有待提高
7. 經(jīng)過本月活動開展，您對《妙趣“蟲”生》班級小主題活動的了解程度是？
A.了解
B.大致了解
C.不太了解
8. 通過溝通，您的孩子喜歡《妙趣“蟲”生》班級小主題中的相關(guān)活動嗎？
A.喜歡
B.不喜歡
9. 您覺得班級小主題活動以哪種形式開展最吸引幼兒？
10. 您對班級小主題活動《妙趣“蟲”生》的開展還有什么好的建議？
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